Učební osnovy

žák:

• Stát
  - uvede příklad unitárního státu a federace a popíše jejich základní znaky
  - objasní rozdíly mezi centralizovaným a decentralizovaným státem
  - vlastními slovy vyjádří rozdíl mezi monarchií a republikou
  
  
• Stát - 2
  - vyjmenuje orgány zákonodárné, výkonné a soudní moci ČR a popíše jejich činnost
  - uvede činnost státní správy a samosprávy na úrovni obce
  - vysvětlí pojmy:
  1. stát
  2. formy státu, typy státu
  3. inaugurace
  4. parlament
  5. Poslanecká sněmovna
  6. Senát
  7. vláda
  8. premiér
  9. prezident
  10. kraj, obec
  
  
• Demokracie
  - diskutuje o pozitivech demokratického způsobu řízení státu
  - vlastními slovy vyjádří význam voleb do zastupitelstev
  
  
• Demokracie - 2
  - vlastními slovy objasní, proč je důležité se zúčastnit voleb, a diskutuje o možných důsledcích nízké volební účasti
  - vysvětlí pojmy:
  1. demokracie
  2. referendum
  3. volby
  4. aktivní volební právo
  5. pasivní volební právo
  6. kandidát
  7. kandidátní listina
  8. volební kampaň
  9. volební obvod
  10. zastupitel
  11. mandát
  
• Právo a úpravy důležitých vztahů
  - popíše, jak rozumí základním lidským právům na život, osobní svobodu a vlastnit majetek
  - diskutuje o ochraně základních lidských práv a svobod
  - rozumí povinnostem občana při zajišťováni obrany státu
• Právo a úpravy důležitých vztahů - 2
  - vysvětlí rozdíl mezi manželstvím a registrovaným partnerstvím
  - na příkladu objasní, jak se bránit v případě porušení práv spotřebitele
  - popíše postup při reklamaci produktu/služby
  - popíše způsoby vzniku a zániku vlastnictví
  - popíše vznik a zánik pracovního poměru, pojmenuje náležitosti pracovní smlouvy
  - vysvětlí pojmy:
  1. lidská práva, Základní listina práv a svobod
  2. manželství, manželská práva a povinnosti
  3. registrované partnerství
  4. rozvod
  5. pracovní poměr
  6. prac. poměr na dobu určitou/neurčitou
  7. pracovní smlouva
  8. okamžité zrušení pracovního poměru ze strany zaměstnavatele/zaměstnance
  
• Smlouva – práva a povinnosti
  - objasní práva a povinnosti při osobní přepravě, při nákupu, při opravě či pronájmu věci
  - uvede příklady jednání, která jsou porušením právních ustanovení
  
• Smlouva – práva a povinnosti - 2
  - diskutuje o důsledcích porušování právních ustanovení
  - vysvětlí pojmy:
  1. smlouva
  2. pohledávka
  3. závazek
  4. věřitel
  5. dlužník
  6. právní vědomí
  7. dodavatel/odběratel
  8. záloha
  9. záruční doba/reklamace
  10. zletilost/způsobilost k právním úkonům
  11. právní úkon
  12. občanské právo
  13. trestní právo, trest, trestný čin
• Orgány právní ochrany občanů
  - vyjmenuje orgány právní ochrany občanů
  - na příkladu popíše činnost konkrétního orgánu právní ochrany občanů
  
• Orgány právní ochrany občanů
  - uvede příklady protiprávního jednání v podobě přestupku/ v podobě trestných činů
  - vlastními slovy vysvětlí, čím se odlišuje přestupek od trestního činu
  - vysvětlí pojmy:
  1. advokát
  2. notář
  3. státní zastupitelství
  4. soudy
  5. trestní řízení
  6. občanské soudní řízení
  7. právo
  8. morálka
  9. přestupek/trestný čin
  
• Korupce
  - žák uvede příklady korupčního chování
  - diskutuje o příčinách, které vedou osoby ke korupčnímu jednání, a o důsledcích, které z tohoto jednání plynou pro všechny zúčastněné
  

1. Stát

- formy státu podle toho, kdo je v čele:

• monarchie/republika

- typy podle toho, kdo vykonává moc:

• demokracie
• autokracie

- typy podle územní struktury:

• unitární stát
• federace
• konfederace

- podstata činnosti státní moci:

• moc zákonodárná
• moc výkonná
• moc soudní

- zákonodárný proces v ČR

- státní správa a samospráva

- Ústava ČR a její struktura

- obrana státu

2. Demokracie

 - vznik demokracie a její charakteristika

- přímá demokracie

- prostředky přímé demokracie:

• referendum
• iniciativa
• alternativní návrh

- nepřímá demokracie

- zastupitel

- mandát

- volební právo:

• všeobecné
• rovné
• přímé
• tajné

- aktivní/pasivní volební právo

- volby do poslanecké sněmovny

- volby do Senátu

- prezidentské volby

3. Právo a úpravy důležitých vztahů

 - Listina základních práv a svobod, lidská práva

- porušování/omezování lidských práv

- Úmluva o právech dítěte

- manželství:

• uzavření manželství
• manželská práva a povinnosti
• ukončení manželství

- registrované partnerství

- pracovní právo:

• pracovní poměr
• vznik: životopis, přijímací rozhovor,
• pracovní smlouva
• dohoda o provedení práce
• zrušení pracovního poměru

vlastnictví:

• co to je, které listiny ho chrání
• práva a povinnosti
• vlastníka
• předmět vlastnictví
• porušení vlastnického práva

- reklamace služby/výrobku

4. Smlouva – práva a povinnosti

• základní práva a povinnosti smluvních stran, tj. kupujícího a prodávajícího
• kupní smlouva
• nájemní smlouva
• smlouva o dílo
• na počkání
• na zakázku
• trestní právo:
• trestní řízení
  • přípravné řízení
  • hlavní líčení
  • opravné řízení
• přestupky a trestní činy
• význam trestů 
• občanské právo
• záruční doba/reklamace
• zletilost a způsobilost

5. Orgány právní ochrany občanů

- činnost advokáta

- Česká advokátní komora

- činnost notáře

- činnost státního zastupitelství

- státní zástupce

- úloha soudů a jejich soustava ČR

- rozdíl mezi trestným činem a přestupkem

- občanské soudní řízení:

• průběh
• rozhodci a rozhodčí řízení

- právo je minimum morálky:

• morální a právní normy
• následky porušování norem

6. Korupce

- definice pojmu

- oblasti, ve kterých se můžeme s korupcí setkat

- korupční kauzy

- rozdíl mezi přijetím úplatku, podplácením a nepřímým úplatkářstvím

ZE:

- demokratické a nedemokratické státy ve světě

ČSP:

- pracovní právo

Rozšiřující učivo:

- vývoj volebního práva žen

- seznámení s činností Nadačního fondu proti korupci

žák:

• EU a ČR, mezinárodní organizace, globalizace
  - uvede příklady svobody pohybu osob, zboží, práce, kapitálu v EU
  - vyjmenuje členské státy EU
  
• EU a ČR - 2
  - vyjmenuje a charakterizuje významné mezinárodní organizace, objasní rozdíly mezi EU, OSN a NATO
  - umí uvést příklady projevů globalizace
  - popíše výhody spolupráce včetně zajišťování obrany státu a účasti v zahraničních misích
  - vysvětlí pojmy:
  1. Evropská integrace
  2. EU
  3. Evropské občanství
  4. NATO
  5. OSN
  6. globalizace
• EU a ČR - 3
  - je schopný diskutovat o kladech a záporech globalizace
• Globální problémy
  popíše globální problém, diskutuje o jejich příčinách a možných důsledcích
• Globální problémy - 2
  - popíše globální problémy projevující se v jeho místě bydliště, pokusí nastínit možné způsoby jejich řešení
• Globální problémy - 3
  - diskutuje o možnostech boje proti terorismu
  - uvede příklady mezinárodního terorismu a teroristických organizací
  - zaujme vlastní postoj ke způsobům jeho potírání, objasní roli ozbrojených sil ČR při zajišťování obrany státu a při řešení krizí nevojenského charakteru
  - vysvětlí pojmy:
  1. globální problémy
  2. globální vesnice
  3. Fair Trade
  4. terorismus
  5. teroristické organizace
  

1. EU a ČR, mezinárodní organizace, globalizace

- Evropská integrace

- Evropská unie:

• historie
• orgány
• pilíře EU
• členské státy
• známé památky a budovy v členských státech EU
• instituce EU 
• Eurozóna
• Rada Evropy

- vstup ČR do EU, pozitiva + negativa

- OSN:

• historie
• funkce
• struktura
• orgány
• UNESCO

- NATO – činnost

- sdružení G8, organizace NAFTA,  OPEC, Červený kříž a Červený půlměsíc

- Co to je globalizace?

- výhody/nevýhody globalizace

2. Globální problémy

- globální problémy: příčina/problém/důsledek

- pojem globální vesnice:

• přelidnění
• chudoba
• nedostatek potravin
• pandemie/nemoci

- informace o Fair Trade

- terorismus

- teroristické organizace

- projevy terorismu

- příklady teroristických útoků

ZE:

- státy v EU

- státy vykazující problémy s chudobou, nedostatkem potravy, přelidněním

Rozšiřující učivo:

- organizace bojující s chudobou ve světě

žák:

• Zdravý životní styl
  - objasní pojem syndrom rizikového chování
  - navrhne (posoudí) denní rozvrh činností dospívajícího s ohledem na zásady zdravého životního stylu
  
• Zdravý životní styl - 2
  - vyhledá programy na podporu zdraví
  - uplatňuje relaxační cviky
  
• Zdravý životní styl - 3
  - uplatňuje vhodné sociální dovednosti pro zvládání stresu
  - rozpozná pozitivní/negativní vlivy působící na jeho zdraví a argumentuje ve prospěch zdravého životního stylu
  
• Osobní bezpečí
  - svým chováním a jednáním respektuje potřebu jistoty a bezpečí, bojuje účinnými prostředky proti násilí ve škole, rodině, společnosti lidí
  - varuje před různými způsoby násilí a není lhostejný k týrání a zneužívání nejen dětí, ale i starých lidí
  
• Osobní bezpečí - 2
  - uplatňuje obrannou komunikaci proti agresi a manipulaci
  - rozliší varovné signály se vznikem mimořádných událostí
  - v modelových situacích volí vhodné způsoby chování a jednání, které vedou k bezpečí a ochraně jeho zdraví (i zdraví jiných)
  - vysvětlí pojmy:
  1. násilí, agrese
  2. syndrom CAN
  3. krizové centrum
  4. mimořádné události
• Lidská sexualita
  - rozliší, které chování odpovídá a které překračuje sexuální normu (z hlediska věku, zdraví, práva, etiky, morálky, sociokulturního prostředí…)
  - vymezí a vysvětlí rizika nechráněného pohlavního styku
  - rozhodne a na modelových
  příkladech o možných řešení vzniklých rizikových situací v oblasti reprodukčního zdraví a lidské sexuality
  - popíše souvislosti mezi reprodukčním chováním, věrným vztahem, manželstvím, partnerstvím a možnou životní perspektivou
  

1. Zdravý životní styl

 - rizikové chování

- pozitivní/negativní vlivy ovlivňující zdravý životní styl

- programy na podporu zdraví, podporu zdravého životního stylu

- relaxace

- stres

2. Osobní bezpečí

 - lidská společnosta násilí

- syndrom CAN

- krizová centra, linky důvěry

- manipulace

- agrese

- mimořádné události – varovné signály, vhodné způsoby chování

3. Lidská sexualita

- rizika předčasného pohlavního styku

- pohlavně přenosné infekce

- Aids/Hiv

- věrný vztah, manželství, partnerství

- problémy těhotenství a rodičovství mladistvých

Rozšiřující učivo:

- relaxační techniky

žák:

• DOPRAVNÍ VÝCHOVA
  - vyhodnocuje konkrétní rizikové situace v silniční dopravě a vyvozuje bezpečné chování
  - diskutuje o příčinách dopravních nehod a o jejich předcházení, argumentuje pro správné řešení situací
  - aktivně se zapojuje do akcí školy (obce) podporující snižování rizik a nehodovosti a podporující bezpečné chování v dopravě
  - popíše použití zádržných systémů v dopravních prostředcích a vysvětlí jejich smysl
  - v modelových situacích demonstruje postup poskytnutí první pomoci při úrazových a neúrazových poruchách zdraví
  

- konkrétní rizikové situace v silniční dopravě

- příčiny nehod na silnicích

- prevence nehodovosti

    - zásady první pomoci

CHE:

- chemické látky ovlivňující pozornost  řidiče/chodce/cyklisty  (př. toluen…)