Učební osnovy

žák:

• ROZMANITOST PŘÍRODY
  - objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
  
• 5402
  - vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období
  
• 5403
  - zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy
• 5404
  - porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy, aplikace
• 5405
  - zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat
  
• 5406
  - založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu

– živá příroda: houby, rostliny, živočichové (znaky, průběh a způsob života; životní potřeby a projevy; výživa, stavba těla, význam v přírodě)  

– neživá příroda: voda, vzduch, světlo a teplo, půda a její vznik, význam pro život 

– hospodářsky významné nerosty a horniny, nerostné suroviny, energetické suroviny a obnovitelné zdroje energie

– vesmír a Země: sluneční soustava, elementární znalosti o Zemi, den a noc, roční období 

– rozmanité podmínky pro život na Zemi: podnebné pásy, vzájemné vztahy mezi organismy, základní společenstva, podnebí a počasí

– ochrana přírody: odpovědnost lidí, ochrana rostlin a živočichů, likvidace odpadů, živelné pohromy a ekologické katastrofy, lidské výtvory a průmysl

– jednoduché pokusy (badatelské činnosti s přípravou, praktickou částí, prezentací výsledků)

– vyhledává informace v tištěné i digitální podobě

– pracuje v dostupných aplikacích

žák:

• ČLOVĚK A JEHO ZDRAVÍ
  - využívá poznatky o lidském těle k podpoře vlastního zdravého způsobu života
• 5502
  - rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození
• 5503
  - účelně plánuje svůj čas pro učení, práci, zábavu a odpočinek podle vlastních potřeb s ohledem na oprávněné nároky jiných osob
• 5504
  - uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající závěry pro své chování jako chodec a cyklista
• 5505
  - předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek
• 5506
  - uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou
• 5507
  - rozpozná život ohrožující zranění; ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc

– lidské tělo: stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby, pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou, biologické a psychické dospívání, základy lidské reprodukce, vývoj jedince

– péče o zdraví: zdraví životní styl, zdravá strava a pitný režim; plánování vlastního volného času; prevence nemocí, úrazů; osobní, intimní i duševní hygiena; ochrana před přenosnými i nepřenosnými chorobami

– návykové látky, závislosti a zdraví: návykové látky, jejich odmítání, nebezpečí komunikace v online prostředí

– osobní bezpečí: šikana, týrání, sexuál. a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích, bezpečné chování a jednání v digitálním světě, bezpečné chování při sportech, doma; rizika v přírodě

– osobní bezpečí, krizové situace: vhodné i nevhodné místo pro hru, bezpečné chování v rizikovém prostředí, bezpečné chování v silničním provozu, dopravní značky, prevence rizikových situací v dopravě a v dopravních prostředcích, průkaz cyklisty

– mimořádné události a rizika ohrožení: poskytnutí první pomoci, zdravověda, IZS, HS, příčiny a prevence požárů, ochrana a evakuace

– vyhledává informace v tištěné i digitální podobě

– pracuje v dostupných aplikacích