Učební osnovy

žák:

• Vokální činnosti
  - rozlišuje rytmus pomalý a rychlý, melodii stoupavou a klesavou, zeslabování a zesilování
  - umí vytleskat rytmus podle říkadel a písní
  - zná pojmy notová osnova, noty, houslový klíč
  - rozlišuje noty, pomlky, takty
  - umí doplnit zpěv hrou na jednoduché hud. nástroje
  - umí zazpívat vybrané vánoční koledy
  

- pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena, dynamicky odlišný zpěv, rozšiřování hlasového rozsahu)
- hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 a 3/4 taktu)
- dvojhlas ( kánon)

žák:

• Instrumentální činnosti
  - pozná a rozlišuje hudební nástroje podle zvuku – klavír, trubka, housle, pikola
  - umí užívat dětské hudební nástroje
  
  

- hra na hudební nástroje (reprodukce motivů, témat, jednoduchých skladbiček pomocí nástrojů z Orfeova instrumentáře, zobcových fléten)
- rytmizace, hudební hry (otázka – odpověď), hudební improvizace

žák:

• Hudebně pohybové činnosti
  - umí se pohybovat podle daného rytmu, při tanci tleskat a do pochodu bubnovat
  - umí pohybově vyjádřit hudbu, zpěv s tancem
  
  

- taktování, pohybový doprovod znějící hudby (2/4 takt)
- pohybové vyjádření hudby (pohybová improvizace)

žák:

• Poslechové činnosti
  - rozlišuje umělou a lidovou píseň
  - seznámí se s vybranými skladbami klasiků

- kvality tónů, vztahy mezi tóny (akord)
- hudební výrazové prostředky, hudební prvky (pohyb melodie, rytmus)
- hudba vokální, instrumentální, vokálně instrumentální, lidský hlas, hudební nástroj
- hudební styly (hudba pochodová, taneční, ukolébavka, …)